人本推「數學想想」20年無聊數學課變孩子最愛 | 我不是台北書呆子
![人本推「數學想想」20年無聊數學課變孩子最愛](https://i.imgur.com/Yg8tUKe.jpg)
2021年8月26日—人本教育基金會20年前出版「數學想想」系列教材,靠著遊戲和貼近兒童心智...數學想想國總監吳麗芬表示,「數學想想」推動下來,看到許多抱持理想而 ...
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人本教育基金會20年前出版「數學想想」系列教材,靠著遊戲和貼近兒童心智的教學設計,將無聊的數學課翻身為孩子們的最愛。人本近期更出版新電子書,紀錄各個改變的故事。
傳統數學教學,多半是背公式、熟練計算、快速找出正確答案,容易讓學生感到興趣缺缺。前台大[1]數學系副教授、人本基金會董事長史英帶領編輯群,在20年前完成「數學想想」教材,為台灣學生開創一條新出路。
人本基金會今天舉辦「有了它,數學課變了-數學想想,帶動改變的繪本教材」線上新書發表會,訴說這套教材教法如何成為體制內外炙手可熱的選擇,以及「支點計畫」如何透過體制內外的合作,改變數學課堂的風景。
新書編輯李玥禛表示,支點計畫從偏鄉[2]小學開始,看到學生在接觸新的教法後,學習心態有了改變,成績也慢慢變好,不同的改變如春筍一樣冒出,每一個故事都非常激勵人心。
李玥禛提到一個老師,上課前會跟學生講:「你們學不會,不是你們的問題,可能是我沒講清楚。」簡單的一句話讓人感動,她自己小時候就從來沒聽過。
台南善化國小教師蕭夙伶也分享,「數學想想」不只是數學,一些單元還結合了歷史和文化等生活化的題材。例如有一個單元,讓學生用密碼信活動學習「加起來等於10」的概念,切中孩子尋寶解謎的天性,找到寶藏時又叫又跳,興奮到不行。
數學想想國總監吳麗芬表示,「數學想想」推動下來,看到許多抱持理想而自助天助的故事,教師透過改變教法,啟發學生的學習動機和興趣,成績也自然而然改善,不用特別追求,就有很好的結果。
人本基金會預計將「有了它,數學課變了-數學想想,帶動改變的繪本教材」銷售所得,扣除平台費用後全數捐入「支點計畫」,持續將最好數學教育帶到偏鄉。相關資訊可參考「數學想想國」網站。
References 台大 (udn.com) 偏鄉 (udn.com)請問有參加過人本數學想想國的嗎? | 我不是台北書呆子
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