生活律動 | 我不是台北書呆子
![生活律動](https://i.imgur.com/Yg8tUKe.jpg)
親子共舞為孩子打開世界的窗.對學齡前的孩子來說,遊戲就是學習。
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對學齡前的孩子來說,遊戲就是學習。不只是玩,身體透過一次次的探索與堆疊,為將來的認知學習打下良好基礎。身體的學習,更是探索世界的開始。而爸爸媽媽的參與,則是孩子在這個學習關鍵期不可或缺的要素。
每堂親子課程都有教學主軸和固定的課程節奏,主要分為三個階段進行,分別是暖身,身體互動與親親寶貝時間。在課程的第一個階段,老師會透過簡單的歌謠,口訣或輔助教具做為暖身,幫助孩子很快的認識活動,帶入這堂課的主題。
課程的第二個階段,則著重在親子之間的身體互動,不但有孩子自己的練習,也有親子雙人的互相操作與協調合作,孩子和家長都是參與者,互相激發創意,讓學習的過程更加有趣。課程內容涵蓋了身體部位,遊玩,家事與生活,大自然,食物,交通工具,認知,節慶⋯⋯等,既有孩子熟悉的生活事物,更循序引導認知,觀察與表現能力。
在課程最後的「親親寶貝」時間,以各種有趣的方式,讓親子做最直接緊密的身體接觸,除了增進親子間的親密感,還可以提升孩子的觸覺感官,並緩和孩子上課的亢奮情緒。
成為孩子生命中的第一個舞伴許多家長都說,因為親子課,使得爸爸媽媽和孩子的感情更加親密,身體互動也更加自在。更重要的是,在孩子的幼年階段,爸爸媽媽成為他生命中的第一個舞伴,共同體驗律動身體的喜悅。孩子開啟身體學習的課程,大人也同樣展開身體的冒險,和孩子一起經驗,律動自己的肢體,共同創造一生無可取代的美好記憶。
教案召集人中煖老師說,雲門教室的親子課程,和坊間親子課程最大的不同,在於父母親不只是「陪伴」,「家長在親子課程裡,不只是學習者,參與者,觀察者,更是未來的教育者。」這個年紀的孩子,會從模仿爸媽的動作開始,嘗試身體的各種可能性,所以,爸爸媽媽的參與,對於孩子有著無比的重要性,也是孩子認識世界的窗口。
「生活律動」親子課程,提供寶貴的機會,讓家長和小小孩一起,打開生命中這一扇美麗的窗。
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